semana del 18 al 22 de Mayo 1ºA y 1ºB

SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO DEL 2020

COMENZAMOS CON OTRA SEMANA DE TRABAJO EN CASA, GRUPOS 1A MAESTRA TERE Y 1B MAESTRA SANDRA.

RECUERDEN GUARDAR SUS TRABAJOS ES SU CARPETA DE EXPERIENCIAS PARA QUE REGRESANDO LOS PUEDAN MOSTRAR. NO SE TE OLVIDE QUE EL DIA VIERNES TIENES QUE SUBIR TUS EVIDENCIAS DE TUS TRABAJOS A LOS GRUPOS CORRESPONDIENTES.

DIA	CAMPO FORMATIVO	APRENDIZAJES ESPERADOS	ACTIVIDAD
LUNES 18 DE MAYO DEL 2020 MARTES 19 DE MAYO DEL 2020 MIERCOLES 20 DE MAYO DEL 2020. JUEVES 21 DE MAYO DEL 2020. VIERNES 22 DE MAYO DEL 2020.	+LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. +EDUCACION SOCIOEMOCIONAL. +ARTES. +PAUSA ACTIVA +LENGUA INDIGENA. +LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. EDUCACION SOCIOEMOCIONAL. EDUCACION SOCIOEMOCIONAL. PAUSA ACTIVA. EXPLORACION Y COMPRENSION DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL. LIBRO DE LA MAESTRA PATY. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. EDUCACION SOCIOEMOCIONAL. EDUCACION SOCIOEMOCIONAL. PAUSA ACTIVA. EDUCACION SOCIOEMOCIONAL. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. EDUCACION SOCIOEMOCIONAL. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. PAUSA ACTIVA. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. LIBRO DE LA MAESTRA PATY. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. EDUCACION SOCIOEMOCIONAL. ARTES. PAUSA ACTIVA. LENGUA INDIGENA. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.	Responde en relación con lo que escucha acciones de acuerdo con instrucciones recibidas. Comenta como se siente ante diferentes situaciones. Ejecuta libremente movimientos, gestos y posturas corporales al ritmo de música que escucha. Realiza desplazamientos con distintas posturas y direcciones. Identifica algunas diferencias en las formas de hablar de la gente. Identifica su nombre escrito en diferentes portadores o lugares. Responde en relación con lo que escucha realiza acciones de acuerdo con instrucciones. Comenta como se siente ante diferentes situaciones. Realiza por si mismo acciones básicas de cuidado personal. Realiza desplazamientos con distintas posturas y direcciones. Comunica sus hallazgos al observar seres vivos, fenómenos y elementos naturales. Reproduce modelos con formas, figuras y cuerpos geométricos. Responde en relación con lo que escucha realiza acciones de acuerdo con instrucciones.   Comenta como se siente ante diferentes situaciones. Comenta como se siente ante diferentes situaciones. Realiza desplazamientos con distintas posturas y direcciones. Comenta como se siente ante diferentes situaciones. Identifica su nombre escrito en diferentes portadores o lugares. Responde en relación con lo que escucha realiza acciones de acuerdo con instrucciones recibidas. Comenta como se siente ante diferentes situaciones. Escucha la lectura de cuentos y expresa comentarios acerca de la narración. Realiza desplazamientos con distintas posturas y direcciones. Escucha la lectura de cuentos y expresa comentarios acerca de la narración. Reproduce modelos con formas, figuras y cuerpos geométricos. Responde en relación con lo que escucha realiza acciones de acuerdo con instrucciones recibidas. Comenta como se siente ante diferentes situaciones. Identifica sonidos que escucha de instrumentos musicales. Imita posturas corporales, animales, acciones y gestos. Realiza desplazamientos con distintas posturas y direcciones. Identifica algunas diferencias en las formas de hablar de la gente. Identifica su nombre escrito en diferentes portadores o lugares.	CUENTA CON SOFIA (cuenta cuentos). PIE ROJO (valores). SIGO EL RITMO. MUEVA DIFERENTES PARTES DE SU CUERPO. CANTAR ES DIVERTIDO. JUGARAN TRIPAS DE GATO CON EL NOMBRE DE CADA MIEMBRO DE LA FAMILIA. SE PONDRAN EN UNA CARTULINA LOS NOMBRES DE LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA DOS VECES Y CON UNA LINEA TENDRAS QUE UNIR LOS DOS NOMBRES. CUENTA CON SOFIA. (cuenta cuentos). PIE ROJO. (valores) ¿Cómo ME CUIDO? MUEVA DIFERENTES PARTES DE SU CUERPO. ¿Qué HACE QUE CAMBIEN ALGUNOS SERES VIVOS?  PAGINAS 10 Y 11. CUENTA CON SOFIA. (cuenta cuentos). PIE ROJO. (valores). ¿Qué NECESITO HACER? MUEVA DIFERENTES PARTES DE SU CUERPO. EXPRESO COMO ME SIENTO. REALIZARAN UN MEMORAMA CON LOS NOMBRES DE LOS NOMBRES DE LOS INTEGRANTES DE LA FAMILIA Y JUGARAN REPETANDO SU TURNO Y GANARA LA PERSONA QUE ENCUENTRE LOS PARES DE SU NOMBRE. CUENTA CON SOFIA. (cuenta cuentos). PIE ROJO. (valores) TE VOY A EXPLICAR. MUEVA DIFERENTES PARTES DE SU CUERPO. TE CUENTO. PAGINAS 12 Y 13. CUENTA CON SOFIA. (cuenta cuentos). PIE ROJO. (valores). ¿Qué PUEDE SER? MUEVA DIFERENTES PARTES DE SU CUERPO. TE SALUDO. En una hoja escribirán el nombre de su hijo y con plastilina los niños tendrán que ponerla encima de cada una de las letras.