COMUNICADO A PADRES DE FAMILIA SOBRE EL CICLO ESCOLAR

PLAN DE TRABAJO APRENDE EN CASA DEL GRUPO 3º A MAESTRA SARA CLAUDIA

SEMANA DEL 11 AL 15 DE MAYO DEL 2020.

HOLA, ESPERO QUE SE ENCUENTREN BIEN AL IGUAL QUE SUS FAMILIAS, AQUÍ ESTAN LAS ACTIVIDADES DE LA SEMANA. CONTINUAMOS CON LAS ACTIVIDADES DE PENSAMIENTO MATEMATICO, RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS: AGREGAR. Y DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: LA DESCRIPCIÓN.

EN ACTIVIDADES MATEMATICAS O EN LAS QUE REQUIERAS HOJAS EXTRAS LO PUEDES HACER Y ANEXARLAS  A LA CARPETA DE EVIDENCIAS,  ESCRIBE  EN LAS HOJAS TU NOMBRE Y FECHA.

RECUERDA QUE LA CARPETA DE EVIDENCIAS ES MUY IMPORTANTE YA QUE SERA UN ELEMENTO PARA LA EVALUACION. TAMBIEN RECORDAR QUE TODOS LOS VIERNES RECIBIRE FOTOS DEL TRABAJO REALIZADO EN LA SEMANA.

SIN MAS POR EL MOMENTO LES MANDO SALUDOS  VIRTUALES! Y GRACIAS POR SEGUIR REALIZANDO TUS ACTIVIDADES.

Fecha	Aprendizaje esperado	Actividad
Lunes  11 de mayo	Escribe su nombre con diversos propósitos y identifica el de algunos compañeros. Resuelve problemas a través del conteo y con acciones  sobre las colecciones.	•Ver programación aprende en casa canal 11 niñ@s, o la guía de la maestra Pati, restas pág. 36. ·         Guía A: Busca la hoja del lunes título remarca las siguientes letras. 1. Con tus lápices de colores remarca las letras, usa las tonalidades del color, ejemplo: con verde, la A de verde fuerte, la a de verde claro. 2. traza los números con lápiz 5 veces cada número. 3. colorea los siguientes dibujos, repite el nombre de cada dibujo  e identifica con que letra empieza. 4. recorta letras de revistas y forma tu o tus nombres. 5. recorta las siguientes líneas. Actividad de conteo: plantea 5 problemas de agregar: ejemplo: tengo 8 cucharas y agrego otras 8, ahora cuántas tengo?

Martes 12 de mayo

Menciona características de objetos y personas que conoce y observa. Produce modelos con formas, figuras y cuerpos geométricos.

·         Ver programación aprende en casa canal 11 niñ@s, o la guía de la maestra Pati, el reloj  pág. 37. ·         Guía A: Busca la hoja del martes título, escribe el número según corresponda. 1. Observa el número de dedos que te muestran los niños y escribe la cantidad en el cuadrito. 2. Remarca el nombre de las figuras geométricas y coloréalas, has una breve descripción de dichas figuras. 3. A comprar, para resolver el problema matemático puedes utilizar tus lápices de colores para contar. 4. Repasa el caminito, investiga cómo se llama este tipo de línea y escríbelo a un ladito, al colorear el caminito procura no salirte de la línea y no dejar huecos. 5. cuenta lo siguiente, para resolver el problema de agregar utiliza tus colores para contar.

Miércoles 13 de mayo

Menciona características de objetos y personas que conoce y observa.

•             Ver programación aprende en casa canal 11 niñ@s, o la guía de la maestra Pati, gráfica de barras pág. 38. ·         Guía A: busca la hoja del día miércoles, título con que letra inicia.1. pide a mamá que te ayude a identificar por SONIDO la letra que se pide. 2. Investiga 5 características de los insectos y encierra en un círculo los insectos. 3. investiga 5 características de los animales marinos, enciérralos en un círculo y coloréalos. 4. repasa el trazo de las siguientes letras, realízalo con lápices de colores. 5. realiza el trazo correcto.

Jueves 14 de mayo

Menciona características de objetos y personas que conoce y observa.  Describe y explica las características comunes que identifica entre seres  vivos y elementos  que observa en la naturaleza.

·         Ver programación aprende en casa canal 11 niñ@s, o la guía de la maestra Pati, series numéricas pág. 39. ·         Guía A: busca la hoja del jueves, título dibuja lo que falta. 1. Agrega los puntos que hacen falta para la cantidad que se pide. 2 y 3.  busca en you tube el canal de Wilmer Falcón y observa el video de la germinación de una planta. Busca en you tube busca el canal guiainfantil  el video como nacen los pollitos/ video educativo para niños. Y realiza la actividad. 4. repasa y remarca las siguientes sílabas, esto lo tienes que hacer con lápiz. 5. recorta las siguientes líneas.

Viernes 15 de mayo

Resuelve problemas a través del conteo y con acciones  sobre las colecciones.

•             Ver programación aprende en casa canal 11 niñ@s, o la guía de la maestra Pati, series con figuras pág. 40. ·         Guía A: busca la hoja del viernes, título continúa la secuencia. observa el orden: manzana, bellota, calabaza, manzana… 2. traza los siguientes números. Al regreso de la cuarentena se preguntaran los números en forma oral y escrita en un rango del 1 al 30. 3. con que letra empieza, dile a tu mami que te ayude a identificarla por sonido. 4. completa lo siguiente. 5. recorta las siguientes líneas.