Grupo 2°”B” Profesora Martha. 25-29 MAYO

Grupo 2°”B” Profesora Martha.

Fecha del 25 al 29 de mayo del 2020.

Buen día.

Nuevamente les mando un cordial saludo, su profesora MARTHA

Para ésta semana continuamos trabajando conforme a lo indicado por el Secretario de Educación Pública Esteban Moctezuma B.

https://www.aprendeencasa.mx/aprende-en-casa/niveles/index.html

Se les pide muy atentamente que revisen el blogger donde se estarán subiendo las actividades a trabajar.

Y a dejar en los comentarios el nombre de su pequeño y la anotación de “enterada” de ésta manera sabremos que están al pendiente de las actividades ahí registradas y por lo tanto estamos en el entendido de que se están realizando las mismas.

Les comento nuevamente que deben tomar en cuenta su carpeta de experiencias en donde irán resguardando las actividades realizadas por sus pequeños.

La carpeta de experiencias organizada de ésta forma:

Por campo formativo los cuales son:

1.- Lenguaje y comunicación.

2.- Pensamiento matemático

3.- Exploración y comprensión del mundo natural y social.

4.- Artes

5.- Educación socioemocional

6.- Educación física.

Anexaran las actividades transmitidas por tv,  Aprender en casa. (Opción 1)

O en su caso las actividades del documento de “guía de preescolar aprende en casa con los anexos del documento de la maestra Pati. (Opción 2)

ACTIVIDADES DE LECTURA Y ESCRITURA:

Todos los días, durante 40 minutos, deben leer en voz alta a los niños (as). Para leer a las niñas (os) haga lo siguiente:

Ø  El niño (a) debe estar sentado a su lado para que puedan ver el libro juntos. Muestre la portada del libro y pregunte: ¿de qué piensas que va a tratar este cuento?, hay que dar tiempo a que el niño (a) responda; después señale con uno de sus dedos el título del libro.

Ø  Dígale: “voy a iniciar la lectura, pon atención, porque te voy a preguntar” y pregunte: ¿comenzamos?

Ø  Es el momento de leer, NO modifique el texto. Trate de hacerlo como “actuando” (como si fuera un actor o una actriz), con expresiones de su cara o cuerpo, con cambios de volumen de la  voz (alto y bajito).

Ø  Señale con su dedo el renglón donde va leyendo para que los niños (as) se den cuenta que se lee de izquierda a derecha, de arriba a  abajo y que se leen las palabras escritas no las ilustraciones.

Ø  Permita que el niño (a) observe las imágenes y pregúntele: ¿qué ves en esta imagen? ¿qué está sucediendo?

Ø  Dígale: “ahora ayúdame a leer el cuento”, pregunte: ¿qué crees que diga aquí?. Deje que el niño (a) hable sobre lo que piensa.

Ø  Casi al terminar el cuento, pregunte al niño (a): ¿cómo crees que termina el cuento? Espere la respuesta.

Ø  Al terminar de leer, pregunte: ¿te gustó el cuento? ¿por qué?, dé tiempo para que el niño (a) hable y explique si le gustó o no; trate de establecer una plática sobre lo que acaban de leer.

Ø  Para finalizar: pida al niño (a) que haga un dibujo sobre el cuento que han leído. Después, dígale que le explique de qué trata su dibujo, escuche lo que le dice, platique con él o ella y escriba lo que platicaron al reverso de la hoja donde realizó dicho dibujo.

¿Qué libros leer?

-Los mejores libros a leer a los niños menores a 6 años, son aquellos que tengan muchas imágenes y pocas letras.

-Traten de conseguir los libros del CONAFE de la serie Pocas Letras, si no cuentan con estos libros del Conafe, usen los que tengan en casa, los libros de los hermanos, revistas, periódicos.

ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS

Todos los días los niños y las niñas de entre 3 y 6 años, deben realizar ejercicios de matemáticas.

Cada niño o niña debe tener su libro de la Maestra Pati, el libro de preescolar 1, es para los que tienen entre 3 y 4 años; el libro Preescolar 2 para los niños que tienen entre 4 y 5 años y el de Preescolar 3, es para los niños (as) entre 5 y 6 años.

Los adultos deben acompañar y orientar a los niños (as) para que resuelvan los ejercicios de los libros, en el tiempo que los pequeños requieran. Si tienen duda de los ejercicios de matemáticas de la Maestra Pati, pueden llamar a los siguientes números: 800-953-0800 y 55-61-52-97-45, desde cualquier parte del país.

Recuerda que ustedes como papás se deben organizar para realizar alguna de las dos opciones de trabajo con sus pequeños y realizar las actividades que cada opción solicite y guardar sus trabajos en la carpeta de experiencias además de compartirlos vía whatAPP.

Actividades de la semana

 25 al 29 de Mayo

CAMPO FORMATIVO

APRENDIZAJE ESPERADO

ACTIVIDADES

LUNES

25 de Mayo

Lenguaje y comunicación

Exploración y comprensión del mundo natural y social en preescolar

 Producción

Narra historias que le son familiares, habla acerca de los personajes y sus características, de la acciones, de los lugares donde se desarrollan.

Exploración de la naturaleza. Experimenta con objetos y materiales para poner a prueba ideas y supuestos.

Actividad de Aprende en casa tv.

Observar el siguiente link

https://aprendeencasa.sep.gob.mx/

Ayudar a mamá a regar las plantas, donde el niño deberá observarlas y tocarlas con mucho cuidado,  y expresar como son y en que son diferentes, cual es su color, son grandes, pequeñas, medianas, etc. En una hoja realizaran un dibujo de la o las  plantas que les haya gustado más, y explicar porque le gusto.

MARTES

26 de Mayo

Lenguaje y comunicación

Pensamiento matemático

Describe personajes y lugares que imagina al escuchar cuentos, fábulas, leyendas y otros relatos literarios.

Compara, iguala y  clasifica colecciones con base a la cantidad de elementos.

Actividad de aprende en casa tv.

Observar el siguiente link

https://aprendeencasa.sep.gob.mx/

Poner en un recipiente diferentes semillas (frijol, garbanzo, maíz, etc), donde el niño/a deberá ir clasificando por color, tamaño, separándolo en diferentes recipiente, mencionando donde hay más, menos. Los niños deberán realizar una pequeña grafica con el apoyo de un adulto.

MIERCOLES

27 de Mayo

Lenguaje y comunicación

Exploración y comprensión del mundo natural y social en preescolar

Describe personajes y lugares que imagina al escuchar cuentos, fábulas, leyendas y otros relatos literarios.

Identifica zonas y situaciones de riesgo a los que puede estar expuesto, en la escuela, calle y el hogar.

Actividad de aprende en casa tv.

Observar el siguiente link

https://aprendeencasa.sep.gob.mx/

 Platicar con un adulto acerca de cómo prevenir  accidentes en casa. Y en una hoja ilustra con recortes y explícalo.

JUEVES

28 de Mayo

Lenguaje y comunicación

Educación socioemocional

Describe personajes y lugares que imagina al escuchar cuentos, fábulas, leyendas y otros relatos literarios.

Metacognición

Explica los pasos para realizar una actividad o para llevara a cabo un juego.

Actividad de aprende en casa tv.

Observar el siguiente link

https://aprendeencasa.sep.gob.mx/

Observa el video COMO NACEN LAS PLANTAS https://www.youtube.com/watch?v=1zlkquwO-tQ

Platica con un adulto lo que te más te gusto del  video, anotarlo e ilustrarlo, en una hoja.

VIERNES

29 de Mayo

Lenguaje y comunicación

Exploración y comprensión del mundo natural y social en preescolar

Describe personajes y lugares que imagina al escuchar cuentos, fábulas, leyendas y otros relatos literarios.

Obtiene, registra, representa y describe información para responder dudas y amplia su conocimiento en relación con plantas, animales y otros elementos de la naturaleza.

Actividad de aprende en casa tv.

Observar el siguiente link

https://aprendeencasa.sep.gob.mx/

Rimas: con apoyo de un adulto buscar y practicar una rima.

Hoy viernes realizaremos una video llamada por medio del ZOOM.  para contar un cuento a los niños y después cuestionarlos.  Se les hará llegar el ID y CONTRASEÑA, por medio del grupo de wathApps.

RECUERDEN POR FAVOR, EN EL ESPACIO DE COMENTARIOS EN EL BLOGGER ANOTAR EL NOMBRE DE SU PEQUEÑO Y LA PALABRA “ENTERADA” DE ÉSTA FORMA SE LLEVA UN REGISTRO DE ASISTENCIA Y PARTICIPACION DE LOS NIÑOS. GRACIAS. Y SEGUIMOS EN CONTACTO POR ESTE MEDIO, por CORREO, y GRUPO DE WHATSAPP.