COMUNICADO A PADRES DE FAMILIA SOBRE EL CICLO ESCOLAR

3°B MAESTRA GABY  PLAN DEL LUNES 04 AL 08 DE MAYO 2020

FECHA	NOMBRE DE LA SITUACION	¿QUÉ SE NECESITA?	¿CÓMO SE HACE?
LUNES 04 DE MAYO   MARTES 05 DE MAYO  MIERCOLES 06 DE MAYO JUEVES 07 DE MAYO VIERNES 08 DE MAYO	¿CONOCES LOS DINOSAURIOS? ·         ¿QUÉ CLASES DE DINOSAURIOS CONOCES? ·         ¿QUÉ CREES QUE COMIAN? ·         ¿EN QUÉ EPOCA EXISTIERON? ELABORACION DE UNA CARETA DE DINOSAURIO OBSERVAR EN FAMILIA EL SIGUIENTE VIDEO: https://youtu.be/dTgofE8nrk0?t=26   https://youtu.be/ya1uqNyLkFU?t=53 ROMPECABEZAS DE DINOSAURIOS QUE ENCONTRARAS AL FINAL DEL PLAN TAMAÑO CARTA O PUEDES BUSCAR OTROS EN LA WEB QUE CONTENGA LA NUMERACION DEL 20 AL 30 PÓCIMA MÁGICA    HAGAMOS UN FOSIL OBSERVA EL SIGUIENTE ENLACE https://youtu.be/R_DpDb4swPM?t=124   CANICAS PINTORAS ¿Qué APRENDEMOS CON ESTE JUEGO?...QUE LA CANICA TIENE UNA SUPRFICIE CIRCULAR QUE ESO HACE PUEDA RODAR Y GRACIAS A ELLO Y AL MOVIMIENTO DE LA CAJA SE CREAN DISEÑOS UNICOS SEAMOS UNOS PALEONTOLOGOS  ARCOIRIS DE AGUA ¿Qué APRENDEMOS CON ESTE JUEGO?....QUE EL AGUA LOGRA TRANSPORTARSE ATRAVES DE LAS SERVILLETAS. QUE CON LAS COMBINACIONES DE COLORES PRIMARIOS PODEMOS CREAR NUEVOS COLORES.   HAGAMOS UN DINOSARIO CON PAPEL MACHE EN FAMILIA VINCULO DE PAPEL MACHE https://youtu.be/en0jDwQHies?t=105 ¿QUÉ COMIAN LOS CARNIVOROS? ¿QUÉ COMIAN LOS HERVIBOROS? PEQUEÑO PROBLEMA MATEMÁTICO	REALIZAR UNA BUSQUEDA DE INFORMACION PADRES DE FAMILIA E HIJOS LIBROS PEGAMENTO MONOGRAFIAS RECORTES TIJERAS PINTURAS DIPOSITIVOS MOVILES CARTONCILLO TIJERAS PEGAMENTO PINTURAS LAPICES DE COLORES DISPOSITIVO MOVIL VIDEO HOJAS CON FORMATO PARA REGISTRAR TU TRABAJO ¼ DE CARTULINA PINTURAS PINCELES AGUA HOJA IMPRESA DE DINOSAURIOS TIJERAS PEGAMENTO MICA CARTONCILLO LAPICES DE COLORES 1 VASO DE VIDRIO O RECIPIENTES TRANSPARENTES DE PLASTICO 1 CUCHARA VINAGRE COLOR VEGETAL BICARBONATO DIAMANTINA 1 RECIPIENTE PARA COLOCAR LOS DIVERSOS RECIPIENTES Y NO SE DERRAME EL LÍQUIDO HARINA SAL AGUA RECIPIENTE PINTURA VEGETAL PINTURA ACRILICA TAPA DE CAJA DE CARTON 3 PINTURAS DE DIFERENTES COLORES HOJA O CARTULINA CINTA 3 TAPAS DE BOTELLA DE PLASTICO CANICAS  ROPA DE LA FAMILIA CON LA QUE PODAMOS CARACTERIZARNOS PATIO O ESPACIOS DE LA CASA DONDE PODAMOS ESCONDER LOS FOSILES ELABORADOS BROCHAS PEQUEÑAS O PINCELES LUPAS DE VERDAD O ELABORADAS 5 VASOS DE PLASTICO TRANSPARENTES 3 COLORANTES VEGETALES AZUL AMARILLO Y ROJO 4 SERVILLETAS O TOALLAS DE PAPEL PARA COCINA AGUA PARA LLENAR 3 VASOS A LA MITAD  PERIODICO AGUA PEGAMENTO LIQUIDO BROCHAS PINTURAL ACRILICAS ALAMBRE DELGADO PALITOS DE MADERA REVISTAS TIJERAS PEGAMENTO LAPICES DE COLORES MATERIAL IMPRESO LÁPIZ Y GOMA HOJA	EN FAMILIA FORMARÁN PEQUEÑOS CUADROS EN LINEA DE TIEMPO CON LA INFORMACION QUE CONSIDEREN PERTINENTE PERO NO EN LETRAS EN DIBUJOS QUE SUS HIJOS PUEDAN EXPLICAR,  YA SEA EN CARTULINA, CARTONCILLO O EN ACETATO PARA DAR MÁS VISTOSIDAD A SUS TRABAJOS. EXPONER SU INFORMACION EN FAMILIA UTILIZANDO LA CARETA QUE HAYAN ELEGIDO REALIZAR. PREPARAR UN ESPACIO UTILIZANDO INCLUSO JUEGO DE LUCES, MUSICA ACORDE AL TEMA, ETC. HACERLO DIVERTIDO PERO CON EL APRENDIZAJE CLARO CONVIVIENDO EN FAMILIA RECOSTADOS EN EL SUELO OBSERVAR LOS VIDEOS RECONOCIENDO CADA INFORMACION QUE LE SEA PROPORCIONADA EN LOS VIDEOS RECUERDA GUARDAR TODAS TUS EVIDENCIAS Y TRABAJOS EN TU VCARPETA DE EXPERIENCIAS ASÍ COMO SUBIR TUS EVIDENCIAS (FOTOS DE TRABAJO, FOTOS DE SU EXPOSICIÓN, ETC) AL CORREO PROPORCIONADO O A LA CUENTA DE FACEBOOK QUE SE TE ASIGNO AL FINALIZAR LAS PROYECCIONES CADA INTEGRANTE DE LA FAMILIA ELABORARÁ EL DIBUJO DEL DINOSAURIO QUE MÁS LES HAYA GUSTADO O LLAMADO SU ATENCION, RECUERDA QUE PUEDES PEGARLO EN CARTONCILLO O PONERLE MICA PARA QUE SEA MÁS DURABLE Y PUEDAN ESTARLO JUGANDO COMO UN JUEGO FAMILIAR. COLOCAR EL NOMBRE DEL ALUMNO PARA INTEGRARLO A SU CARPETA CON FECHA *LLENAS EL VASO CON VINAGRE A LA MITAD Y PUEDES AGREGAR GOTAS DE COLORANTE VEGETAL Y LA DIAMANTINA *VIERTE UN BUEN CHORRO DE JABÓN PARA LAVAR TRASTES *REVUELVE TODO BIEN PARA QUE QUEDE COMPLETAMENTE MEZCLADO *YA QUE TENGAS EL MATERIAL INTEGRA EL BICARBONATO A LA MEZCLA Y OBSERVA LO QUE SUCEDE *PUEDES LLEVAR A CABO EL EXPERIMENTO COLOCANDO PRIMERO EL BICARBONATO Y AL FINAL EL VINAGRE, REALMENTE EL DETONADOR ES LA FUSION DEL VINAGRE CON EL BICARBONATO *REALIZA UN DIBUJO CON LA EXPLICACION DE LO QUE OVSERVARON EN FAMILIA Y PUEDEN LLEVAR EL EJERCICIO VARIAS VECES MIENTRAS TENGAS SUFICIENTE DETONANTE(BICARBONATO/VINAGRE) *RECUERDA GUARDAR TUS TRABAJOS EN TU CARPETA DE EXPERIENCIAS Y LAS EVIDENCIAS QUE TOMES YA SEAN LAS FOTOS DE TU TRABAJO O VIDEO ENVIALO A LA CUENTA DE FACEBOOK DESPUES DE OBSERVAR EL VIDEO PREPARA EN FAMILIA TU MATERIAL Y DETERMINEN LOS FOSILES QUE DESEARAN TRABAJAR COMO LO SON HOJAS DE ARBOLES, ALGUN HUESO DE POLLO, SI TIENEN ALGUN JUGUETE DE PLASTICO DE DINOSAURIO, ETC YA QUE TENGAN LA MASA HECHA SOLAMENTE TIENEN QUE MARCAR CON FUERZA EL ELEMENTO A FOSILIZAR Y DEJAR QUE SEQUE, SI QUIEREN PINTAR PREVIAMENTE LA MASA O CUANDO SE ENCUENTRE YA SECA. 1.TOMA LA TAPA DE CARTON Y PEGA LA CARTULINA DENTRO DE ELLA, PARA ESTO UTILIZA LA CINTA 2.UTILIZA LAS TAPAS DE BOTELLAS PARA PONER LOS DIFERENTES COLORES DE PINTURA DENTRO DE LA TAPA 3.SUMERGE LAS CANICAS CON LAS TAPAS EN LA PINTURA PARA QUE LAS CANICAS SE PINTEN DE DIFERENTES COLORES 4.UNA VEZ PINTADAS LAS CANICAS, CON CUIDADO SACALAS DE LAS TAPAS Y METELAS EN LA CAJA. TODAS LAS CANICAS LAS VAS ACOMODANDO EN LA ORILLA DE LA TAPA 4.UNA VEZ QUE TODAS LAS CANICAS ESTEN DENTRO DE LA TAPA, COMIENZA A MOVER LA TAPA PARA QUE LAS CANICAS COMIENCEN A PINTAR LA HOJA O CARTULINA Y CREES TU OBRA DE ARTE. RECUERDA TOMAR EVIDENCIA Y ENVIARLA AL GRUPO DE FACEBOOK ASÍ COMO GUARDAR TUA MATERIALES EN TU CARPETA DE EXPERIENCIAS QUE ME MOSTRARAS CUANDO SEA POSIBLE ELEGIR UN LIDER DE EXPEDICIÓN QUE LOS GUIARA A TODO SU EQUIPO POR MEDIO DE UN MAPA QUE ELABORARAN EN CARTULINA, PAPEL BOND U HOJAS Y DEBERAN SEGUIR FIELMENTE DESENTERRANDO TODOS Y CADA UNO DE LOS FOSILES QUE ESTAN ENTERRADOS DE LA MANERA MÁS CUIDADOSA POSIBLE (DE SERLES POSIBLE ENTIERREN LOS FOSILES EN TIERRA). AL SACARLOS TODOS PODRAN COLOCARLOS EN UN LUGAR ESPECIAL DONDE TODOS PUEDAN VERLOS 1.TOMA LA SERVILLETA DE PAPEL Y DOBLALA A LA MITAD(A O LARGO) YA QUE QUEDE DOBLADA NUEVAMENTE SE DOBLA A LA MITAD DE LA MISMA MANERA PARA QUE QUEDE A LO LARGO. AHORA DOBLA A LA MITAD PERO A LO ANCHO PARA QUE QUEDE UNA ESPECIE DE “v”. ESTO SE VA A REPETIR CON LAS 4 TOALLAS 2.ACOMODA LOS 5 VASOS DE FORMA LINEAL PARA QUE QUEDEN PEGADO UNO AL LADO DEL OTRO DE MANERA HORIZONTAL 3.LLENA DE AGUA UNICAMENTE 3 VASOS DE AGUA A LA MITAD, SE LLENAN EL UNO SI Y EL OTRO NO. DE ESTA MANERA QUEDAN SOLO 3  VASOS CON AGUA, INTERCALADOS CON 2 VASOS SIN AGUA 4.AL PRIMER VASO SE LE PONEN 3 GOTAS DE COLORANTE AZUL, AL SEGUNDO VASO CON AGUA SE LE PONEN 3 GOTAS DE COLORANTE AMARILLO Y POR ULTIMO AL TERCER VASO CON AGUA 3 GOTAS DE COLOR ROJO 5. UNA VEZ QUE LOS VASOS ESTAN LLENOS, INSERTA LAS 4 TOALLAS DE PAPEL DE MANERA QUE QUEDEN COMO UN PUENTE ENTRE CADA VASO. AQUÍ COMIENZA LA MAGIA: EL AGUA DE LOS VASOS COMENZARA A VIAJAR DE UN VASO A OTRO Y DE ESTA FORMA SE EMPIEZA A FORMAR EL ARCOIRIS. RECUERDA TOMAR EVIDENCIA DE TU TRABAJO Y ENVIARLA A LA CUENTA DEL GRUPO DE FACEBOOK Y GUARDAR UN DIBUJO QUE HARAS SOBRE LO QUE APTRENDIERON COMO FAMILIA EL DIA DE HOY EN TU CARPETA DE EXPERIENCIAS QUE EN CUANTO TE SEA POSIBLE  ME LO ENSEÑARAS DETERMINEN EN FAMILIA CUAL SERÁ EL DINOSAURIO QUE ELABORARÁN YA QUE TENDRA EL ALTO DE UNA HOJA TAMAÑO OFICIO Y ENTRE TODOS PARTICIPARAN EN LA ELABORACION DEL PAPEL MACHE, DE LA ESTRUCTURA DEL DINOSAURIO Y DEL PEGADO DEL PAPEL ASÍ COMO DEL ACABADO DEL MISMO LA PRESENTACION DE TU DINOSAURIO PODRAS REALIZARLA ATRAVES DE UN VIDEO EN EL QUE TODA LA FAMILIA PARTICIPE EXPLICANDO NOMBRE, HABITAT, COMIDA, TAMAÑO, ETC VALIENDOSE DE LAS ACTIVIDADES ANTERIORES PARA DAR SU EXPOSICION, PUEDES UTILIZAR MUSICA, UN TELON COMO SI FUERA TEATRO, ETC. LA CREATIVIDAD ES TUYA RECUERDA TOMAR FOTOS, VIDEOS COMO EVIDENCIA DE TU TRABAJO Y SUBIRLO A LA CUENTA DE FACEBOOK DEL GRUPO YTUS TRABAJOS RESGUARDALOS EN TU CARPETA DE EXPERIENCIAS QUE CUANDO SEA POSIBLE ME LA MOSTRARAS EN LA HOJA QUE SE TE PRESENTA O EN CUALQUIER HOJA TAMAÑO CARTA QUE CONTENGA ESCRITAS LAS INDICACIONES QUE TE PRESENTO, REALIZA EN FAMILIA LA SELECCIÓN DE LOS ALIMENTOS QUE CONSUMIAN AQUELLOS ANIMALES CARNIVOROS Y LOS QUE SON HERVIBOROS. ENUMERA LAS IMÁGENES QUE COLOCASTE EN CADA HOJA. RECUERDA TOMAR EVIDENCIA Y ENVIARLA A FACEBOOK CUENTA 3B Y GUARDAR TUS TRABAJOS EN TU CARPETA DE EXPERIENCIAS *EL PASTELERO HORNEO 2 PASTELILLOS DE FRUTA (REGISTRALO) *AL SACARLOS DEL HORNO SE LE HECHO A PERDER 1 (REGISTRALO) *LUEGO PREPARO 7 PASTELILLOS MÁS DE CHOCOLATE *¿Cuántos PASTELES COCINO EN TOTAL? (REGISTRALO) TOMA EVIDENCIA Y SUBELA A FACEBOOK Y GUARDA TU TRABAJO EN LA CARPETA DE EXPERIENCIAS

 

¿Qué comen los dinosaurios?

Los expertos han confirmado que existían dos clases de dinosaurios atendiendo a su alimentación, los carnívoros y los herbívoros. Ahora te voy a explicar un poco mejor lo que comía cada tipo:

Los herbívoros tenían como base de su dieta el consumo de hojas de toda clase, las cuales las encontraban en plantas y árboles. Si hay una cosa que caracteriza a estos animales es su gran cuello, el cual usaban para llegar a las copas de los árboles más altos. No pasaban nunca hambre, puesto que no tenían competencia por las hojas y podían acceder a donde otros animales no lo hacían.

Sus dientes eran planos, y su mandíbula hacía unos movimientos circulares que les permitía tragar las plantas sin ni siquiera masticarlas.

Para ayudar al proceso de la digestión se alimentaban de piedras no muy grandes.

Los dinosaurios carnívoros eran por lo general más grandes y fuertes que los herbívoros. Su cabeza era corta y grande, pero tenían un cuello muy desarrollado. Sus dientes estaban muy afilados, por lo que podían destrozar a su presa fácilmente. Las 3 especies de carnívoros más conocidas son:

1.      Velociraptor

2.      Tyrannosaurus rex

3.      Allosaurus

Los dinosaurios carnívoros se alimentaban de toda clase de animales: mamíferos, anfibios, reptiles, insectos, aves etc.

Existían especies que se consideraban como pescadores, es decir, que se nutrían de todo tipo de animales marinos, en su mayoría peces grandes. El ejemplo más claro es el Baryonyx.

Las mandíbulas de estos reptiles eran estrechas pero a su vez largas. Para que te hagas una idea, se asemejaban mucho a la de los cocodrilos. Poseían garras de enorme tamaño con las que sacaban a sus víctimas del agua.

Aunque cueste de creer, existían especies de dinosaurios que no podían matar a su presa ni debilitarla, ya que sus mandíbulas y garras eran demasiado débiles. Lo que hacía esta especie era alimentarse de animales que ya habían muerto o estaban muy enfermos, por lo tanto eran animales carroñeros.

Seguro que ahora te estás preguntando que cómo sabemos lo que comían estos reptiles si se extinguieron hace millones de años. Esto es gracias a la ciencia, que estudia los fósiles encontrados de las heces de los dinosaurios.

¿Qué comían los dinosaurios bebés?

Se sabe que eran animales que se ayudaban mucho entre ellos, sobre todo entre su propia familia. Por eso cuando un dinosaurio bebé venía al mundo, su propia madre y familiares se encargaban de que a éste no le faltará la comida que necesitaba.

Las crías nacían con mandíbulas y garras aún por desarrollarse, por lo que tenían sendas dificultades para poder cazar a sus presas.

Una de las cosas que ha dado muchos quebraderos de cabeza a los científicos en los últimos tiempos es cómo conseguían los dinosaurios el tamaño que tenían con los alimentos tan poco nutritivos que tomaban. La respuesta a esta duda se halló cuando un grupo de científicos alemanes emuló los intestinos de las especies más grandes. Haciendo esto se dieron cuenta de que una dieta basada en helechos y hojas perennes era mucho más nutritiva de lo que se había pensado en un principio.

¿Dónde vivieron los dinosaurios?

Los paleontólogos aseguran que vivían en todos los continentes, aunque en realidad en esa época sólo había un supercontinente llamado Pangea.

Vivieron en la Tierra al principio de la era Jurásica (hace más de 220 millones de años) y se extinguieron al final del Cretáceo (hace 65 millones de años).