Grupo 2°C Profesora Bertha. semana del 27 de Abril al 1 de Mayo

Grupo 2°C Profesora Bertha.

Buenas tardes queridas familias.

Reciban un cordial saludo de parte de su profesora BERTHA. 

Como nos mencionó el Secretario de Educación Pública, Esteban Moctezuma B. en ésta ocasión se estará trabajando desde APRENDE EN CASA para ello:

Revisar el Blogger del Jardín de niños Luis de la Brena  en los avisos generales. Para que tomen nota de las indicaciones principales.

Se les pide muy atentamente que revisen el blogger donde se estarán subiendo las actividades a trabajar. Y a dejar en los comentarios el nombre de su pequeño y la anotación de “enterada” de ésta manera sabremos que están al pendiente de las actividades ahí registradas y por lo tanto estamos en el entendido de que se están realizando las mismas.

Por medio de este medio me permito comunicarles, como se estará trabajando con el expediente de experiencias. Se realizará un expediente con 6 divisiones  utilizando cartulinas, broches, folders, hojas como separadores, etc.  En los cuales se anexaran las actividades transmitidas por tv,  Aprender en casa, y algunas actividades extra, e irlos separando por campo formativo los cuales son:

1.- Lenguaje y comunicación.

2.- Pensamiento matemático

3.- Exploración y comprensión del mundo natural y social.

4.- Artes

5.- Educación socio-emocional

6.- Educación física.

De la primera semana 20 al 24 de abril realizar las actividades que se transmiten en tv, Aprender en casa  y dar respuesta a las preguntas que se hacen al finalizar e ingresarlas a la carpeta de experiencias.

De la segunda  semana 27 de abril  al 01 de Mayo, realizar las actividades que se transmiten en tv, Aprender en casa  y dar respuesta a las preguntas que se hacen al finalizar e ingresarlas a la carpeta de experiencias.

Durante esta semana les dejo algunas actividades para realizar y no dejar a un lado el día del niño esperando se diviertan junto con sus niños.

Semana del 27 de abril al 1 de mayo
Día de la semana	Campo formativo o área de desarrollo personal y social	Aprendizaje esperado.	Actividades.
Lunes 27 de abril 2020	Lenguaje y comunicación Pensamiento matemático	Describe personajes y lugares que imagina al escuchar cuentos, fábulas, leyendas y otros relatos literarios Ubica objetos y lugares cuya ubicación desconoce, a través de la interpretación de relaciones espaciales y puntos de referencia.	DENTRO DE ESTAS ACTIVIDADES DE PENSAMIENTO MATEMÁTICO (vistas en tv) RETOMAR MUY BIEN LO DE LAS FIGURAS GEOMÉTRICAS Y TANGRAM, TEMAS QUE YA HABÍAMOS VISTO EN CLASE. DE HECHO TIENEN SU TANGRAM Y LO PUEDEN UTILIZAR. Iniciamos con la semana loca con motivo de los pre-festejos del DÍA DEL NIÑO Y DE LA NIÑA. Para ello: LUNES DE PEINADO LOCO Cada integrante de la familia se peinará de manera chusca, graciosa, divertida y pasarán a modelar su peinado loco diciendo, en qué se inspiraron para hacerse ese peinado. Si pueden tomarse una foto o bien hacer un dibujo de sus peinados locos y agregarlos a la evidencias.
Martes 28 de abril 2020	Lenguaje y comunicación	Identifica su nombre y otros datos personales en diversos documentos.	DENTRO DE ESTAS ACTIVIDADES (vistas en tv) VERÁN MI NOMBRE SE ESCRIBE ASÍ, RETOMAR Y RECORDAR LAS ACTIVIDADES HECHAS EN CLASE RESPECTO AL NOMBRE. Continuamos con la semana loca con motivo de los pre-festejos del DÍA DEL NIÑO Y DE LA NIÑA. Para ello: MARTES DE CAJA FUERTE Cada integrante de la familia que vaya a participar deberá vestirse con ropa que no combine, que no se relacione y que parezcan cajas fuertes (no tengan combinación), pasarán a modelar sus vestuarios de cajas fuertes y se tomarán una foto o bien hacer un dibujo de sus vestuarios, anexarlo a su carpeta de evidencias.
Miércoles 29 de abril 2020	Lenguaje y comunicación	Describe personajes y lugares que imagina al escuchar cuentos, fábulas, leyendas y otros relatos literarios	DE LAS ACTIVIDADES VISTAS EN TV, RETOMAR MUCHO LOS CUENTOS, ESCUCHAR CON ATENCIÓN, EL PERMITIR A SUS PEQUEÑOS HABLAR Y COMENTAR SOBRE LO QUE ESCUCHAN EN LOS CUENTOS PARA FAVORECER EL LENGUAJE EN SUS PEQUEÑOS. Continuamos con la semana loca con motivo de los pre-festejos del DÍA DEL NIÑO Y DE LA NIÑA. Para ello: MIÉRCOLES DE JUEGO CON AGUA Como familia se organizarán y conforme a los materiales que tengan en casa por ejemplo: cubetas, esponjas, pistolas de agua, alberca pequeña, material que tengan en casa y no se vean en la necesidad de salir a comprar nada de ello), realizarán un calentamiento de cuerpo con ejercicios acompañados de música enseguida organizarán un juego que implique utilizar agua empleando materiales como los mencionados anteriormente. Tomarse una foto o bien hacer un dibujo de esta actividad de juego con agua. y anexarla en su carpeta de evidencias.
Jueves 30 de abril 2020	educación física en preescolar	Utiliza herramientas, instrumentos y materiales en actividades que requieren de control y precisión en sus movimientos	DE LAS ACTIVIDADES VISTAS EN TV, RETOMAR Y TENER PRESENTES LOS MOVIMIENTOS QUE PUEDEN HACER CON SU CUERPO, ASÍ COMO LA IMPORTANCIA DE MOVERSE MANTENER EL CUERPO EN MOVIMIENTO. Hoy es el festejo del día del niño y de la niña y para ello nada como festejar así Visitaran la página de Facebook que se es indicó en asuntos generales de este Blogger, le dan unirse al grupo de Facebook Luis De la Brena y podrán ver la sorpresa que se tiene para los pequeñitos con motivo del día del niño y de la niña.
Viernes 1 de mayo 2020	Educación socio emocional en preescolar	Dialoga para solucionar conflictos y ponerse de acuerdo para realizar actividades en equipo.	DE LAS ACTIVIDADES VISTAS EN TV, RETOMAR MUCHO CON LOS PEQUEÑOS LA IMPORTANCIA DE SER ESCUCHADOS EN CASA Y RESPETAR CUANDO OTRA PERSONA ESTÁ HABLANDO COMO UNA FORMA DE CONVIVENCIA SANA Y PACIFICA. Para concluir con la semana del día del niño. Llevar a cabo lo siguiente: VIERNES DE PIJAMAS Y PELÍCULAS Como familia se organizarán y se vestirán de pijama, pasarán a hacer un pequeño desfile de pijamas fomentando los aplausos y respeto por cada pasarela de cada integrante de la familia participante. Enseguida verán una película que como familia decidan ver (tomando los acuerdos necesarios para la selección de la película que todos coincidan en querer ver), verás la película si ustedes gustan acompañarla de algún alimento en especial lo pueden hacer. Tomarse una foto o bien hacer un dibujo de dicha actividad y anexarla a la carpeta de experiencias.