3°B MTRA GABY SEMANA DEL 23 AL 27 DE MARZO 2020

ENLACES AUTORIZADOS:

https://coronavirus.gob.mx/

https://www.wdl.org/es/

https://recorridosvirtuales.com

https://canva.com/es_mx/aprende/conoce-virtualmente-36-museos-y-lugares-increibles/

https://www.wdl.org/es/

http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx

https://www.inah.gob.mx

APRENDE EN CASA POR TV Y EN LÍNEA DEL LUNES 23 DE MARZO AL VIERNES 17 DE ABRIL

ESTE PROGRAMA TRANSMITIRÁ CONTENIDOS DE PREESCOLAR BASADOS EN LOS PROGRAMAS Y PLANES DE ESTUDIO DE LA SEP

BARRA DE CANAL 11 Y CANAL 22 PARA NIÑOS DE 9:00 A 12:00

INGLÉS DE 12:00 A 12:30

www.televisioneducativa.gob.mx

www.onceniños.tv

SE LES COMUNICA A TODOS LOS PADRES DE FAMILIA DEL GRUPO 3°B POR ESTE MEDIO QUE LA LIMPIEZA DEL AULA SE LLEVARÁ A CABO EL DIA 17 DE ABRIL A PARTIR DE LAS 9:00 DE LA MAÑANA  DEBIENDO LLEVAR CLORO, DESINFECTANTE DE PISOS Y MUEBLES, ESCOBA, JERGAS PARA PISO Y SECADO DE MATERIALES, CUBETAS, PAPEL PERIODICO, LIMPIADOR Y DESINFECTANTE DE VIDRIOS. PARA QUE EL DIA LUNES SUS PEQUEÑOS HIJOS PUEDAN INGRESAR A UN AULA DESINFECTADA. ¡¡¡POR TU APOYO Y CUIDADO DE TUS HIJOS MUCHAS GRACIAS!!!

ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN DIARIO:

REPASO DEL NOMBRE COMPLETO: Los niños y niñas deberán escribir su nombre completo en todas sus tareas impresas.  Si no logran escribirlo, se pueden apoyar de su gafete

CALENDARIO DE ACTIVIDADES: Organizar una actividad de convivencia y colaboración familiar del diario podemos hacerlo tomando las sugerencias del CALENDARIO DE ACTIVIDADES  incluido en el material sugerido previamente.  ESTA ACTIVIDAD DEBE SER DIARIO Y DEBE QUEDAR REGISTRADA EN CALENDARIO QUE INCLUYAN A LOS TRABAJOS A ENTREGAR.

COSAS QUE HE HECHO EN CASA: Realizar el registro de COSAS QUE HE HECHO EN CASA. En donde los niños deben hacer el registro ellos mismos. Mamá o papá escriben debajo de las grafías su hijo escriban.

DISFRUTEMOS JUNTOS UN TEXTO: Nos sentamos en familia a disfrutar la lectura de un texto, a su elección, realizar comentarios sobre de qué trato, que fue lo que más te gustó, yo pienso que el personaje pudo hacer… y elegir una palabra nueva que aprender, la cual buscaran en el diccionario para conocer su significado. Y esta palabra deberá quedar registrada en la hoja de COSAS QUE HE HECHO EN CASA.

EDUCACIÓN MUSICAL: Ensayar una canción al día con la flauta.

                                         Realizar una investigación sobre Horacio Franco

                                         Anotar los hechos sobre salientes de esta personalidad.

                                         Escuchar su obra.

FECHA	NOMBRE DE LA SITUACIÓN DIDÁCTICA	¿QUÉ SE NECESITA?	¿CÓMO SE HACE?
DIA 1    LUNES                      23 DE MARZO	¿QUÉ ES EL COVID 19? ELABORACIÓN DE MURAL FAMILIAR “JUEGO DEL CORONAVIRUS” https://youtu.be/XnIo0uRgKSQ?t=64 REALIZAR PAG   1  DE COLOREAR Y 2 DE REPASAR LINEAS DEL MATERIAL GRAFICO PROPORCIONADO “MATERIAL DE APRENDIZAJE” LIMPIEMOS MI HABITACIÓN COSAS QUE HE HECHO EN CASA ASAMBLEAS DIARIAS DE LO QUE LLEVARON A CABO EN EL DIA CON SUS HIJOS	LAPICES DE COLORES TIJERAS PEGAMENTO CARTULINA PLUMONES DIUREX BOLIGRAFOS PLUMONES JABÓN AGUA GEL ANTIBACTERIAL LAPICES DE COLORES MATERIAL IMPRESO MATERIAL DE ASEO HOJA IMPRESA PROPORCIONADA EN EL MATERIAL SUGERIDO	LOS PADRES DE FAMILIA JUNTO CON SUS HIJOS EL ANEXO 1 CORONAVIRUS COVID 19 LO QUE MADRES, PADRES Y EDUCADORES DEBEN SABER: CÓMO PROTEGER A JIJOS, HIJAS Y ALUMNOS LLEVANDO A CABO DIVERSAS PREGUNTAS TALES COMO:       ¿QUÉ CUIDADO DEBEMOS TENER Y POR QUÉ?       ¿CÓMO SE LLAMA LA ENFERMEDAD?       ¿QUÉ CUIDADOS DEBEMOS TENER?       ¿PORQUÉ?       OBSERVAR VIDEOS EN LAS PLATAFORMAS DIGITALES SOBRE MEDIDAS DE HIGIENE Y PREVENCIÓN        https://coronavirus.gob.mx/        https://www.wdl.org/es/        LLEVEN A CABO EN FAMILIA UN PEQUEÑO  MURAL DONDE ESCRIBAN LAS MEDIDAS QUE TOMARAN PARA DISMINUIR EL RIESGO DE ENFERMARSE EN CADA  MAÑANA PAPI O MAMI PINTARAN EL DIBUJO DE UN VIRUS EN EL DORSO Y ANDVERSO DE CADA MANO DE SU HIJO. EL LAVADO DE MANOS DEBERÁ DURAR LO QUE DURA EL FRAGMENTO DE UNA CANCIÓN, PUEDEN VARIAR EL CANTO PARA QUE SEA MUY ÁGIL Y DIVERTIDO POSTERIORMENTE ABREN LA LLAVE DEL AGUA Y ENJUAGAN SUS MANOS ENSEGUIDA SE PONEN GEL ANTIBACTERIAL NO SECANDO SUS MANOS CON TOALLA O LA ROPA SINO DEJANDO QUE SEQUE POR SI SOLO LA  MISISON ES BORRAR EL DIBUJO CON AGUA Y JABÓN ¡CUÁNTAS MÁS VECES SE LAVEN LAS MANOS MEJOR! SI EN LA NOCHE HA CONSEGUIDO BORRAR EL DIBUJO GANA UN PUNTO 1+ SI ACUMULA 10 PUNTO SE GANA UN PREMIO LA INTENCION ES QUE SUS HIJOS HAGAN UN HÁBITO EL ASEO DE MANOS Y PUEDAN CORROBORAR USTEDES QUE DE MANERA PERMANENTE SE LAVAN LAS MANOS DE MANERA ADECUADA COLOREAR LA IMAGEN DEL COLOR REQUERIDO REPASAR LAS LINEAS PUNTEADAS AL TERMINAR EL DIA REUNIRSE EN FAMILIA PARA LLEVAR A CABO CONVERSACIONES SOBRE LO QUE ACONTECIO EN EL DÍA PROCURAR LLEVAR A CABO LAS ACTIVIDADES INTEGRANDO A SUS HIJOS EN TODO MOMENTO ESCUCHANDO MUSICA, ENTONANDO CANTOS       LLEVAR A CABO LAS ACTIVIDADES DE CONVIVENCIA Y COLABORACIÓN DEL CALENDARIO DE ACTIVIDADES ADJUNTADO EN EL MATERIAL PROPORCIONADO CONFORME AL CALENDARIO PROPUESTO REALIZAR LA HOJA CON LOS ELEMENTOS SOLICITADOS
DIA 2  MARTES 24 DE MARZO	PLANEANDO NUESTROS DIAS DE CUARENTENA REALIZAR ACTIVIDAD   3 REPASANDO EL NUMERAL Y 4 UNIENDO LOS ELEMENTOS CORRESPONDIENTES DEL MATERIAL GRAFICO PROPORCIONADO “MATERIAL DE APRENDIZAJE” JUGUEMOS JUEGO DE MESA	HOJAS DE ROTAFOLIO MARCADORES LAPICES DE COLORES LAPICES DE COLORES MATERIAL IMPRESO ROMPECABEZAS DOMINO AJEDREZ SERPIENTES Y ESCALERAS, ETC	EN UNA HOJA ELABORAR UN CALENDARIO QUE LOGRE ABARCAR LOS DIAS DE LA CUARENTENA O SI LES ES MÁS FUNCIONAL TRABAJAR POR SEMANA SOLICITE A SUS PEQUEÑOS Y A LA FAMILIA EN GENERAL QUE APOYE PARA ORGANIZAR LAS ACTIVIDADES SUGERIDAS POR SU DOCENTE Y AQUELLAS ACTIVIDADES QUE COMO FAMILIA PROPONDRAN TRABAJA CON BOLEADO MENCIONANDO CUÁL ES EL NÚMERO A TRABAJAR UNE CON LINEAS DE COLORES DIVERSOS LOS ELEMENTOS QUE LE CORRESPONDEN LLEVAR A CABO LAS ACTIVIDADES DE CONVIVENCIA Y COLABORACIÓN DEL CALENDARIO DE ACTIVIDADES ADJUNTADO EN EL MATERIAL PROPORCIONADO CONFORME AL CALENDARIO PROPUESTO ·         EN FAMILIA DISFRUTAR DE UN MOMENTO CE CONVIVENCIA LLEVANDO UN REGISTRO DE LOS JUEGOS GANADOS POR CADA UNO DE LOS INTEGRANTES  YA SEA EN UNA CARTULINA, EN UN CUADERNO, LO IMPORTANTE ES QUE LOS ALUMNOS VAYAN REFORZANDO EL CONOCIMIENTO DEL NUMERO, TURNOS, ASIMILAR EL PERDER EL JUEGO, ORGANIZACIÓN, CUIDADO, LIMPIEZA, REGISTRO DE LOS LOGROS, ETC.
DIA  3  MIERCOLES 25 DE MARZO	MENSAJES OCULTOS PREPAREMOS EL POSTRE JUNTOS REALIZAR ACTIVIDAD   5 Y 6 UNIENDO LOS ELEMENTOS CORRESPONDIENTES DEL MATERIAL GRAFICO PROPORCIONADO “MATERIAL DE APRENDIZAJE”	HOJAS ACUARELAS CRAYOLAS BLANCAS MATERIAL DE COCINA RESPECTO A ALIMENTACIÓN LAPICES DE COLORES MATERIAL IMPRESO	PROPORCIONE  UNA HOJA A SUS HIJOS PARA QUE LLEVE A CABO DIFERENTES DIBUJOS CON LA CRAYOLA BLANCA POSTERIORMENTE PIDA QUE PINTE TODA LA HOJA CON LAS ACUARELAS EL MENSAJE SE VA A REVELAR CONFORME VAYA PINTANDO LA INTENCION ES QUE LA FAMILIA REUNIDA SE ORGANICE, PLANIFIQUE, ELABORE Y EJECUTE SUS ACTIVIDADES EN COLABORACIÓN COMPARTIENDO LA EXPERIENCIA DE MANERA FELIZ SIGUE LOS PUNTOS Y COLOREA DE ROSA EL CABALLITO DE MAR PEQUEÑO                                    Y DE AZUL EL MÁS GRANDE. COMPLETA LAS CASAS SIGUIENDO EL MODELO. LUEGO, PÍNTALAS. SIGUE LOS PUNTOS Y COLOREA DE ROSA EL CABALLITO DE MAR PEQUEÑO                                    Y DE AZUL EL MÁS GRANDE COMPLETA LAS CASAS SIGUIENDO EL MODELO. LUEGO, PÍNTALAS.
DIA  4  JUEVES 26 DE MARZO	INICIAMOS PROYECTO PIÑATA PINTURAS CON LOS DEDOS REALIZAR ACTIVIDAD   7 Y 8 UNIENDO LOS ELEMENTOS CORRESPONDIENTES DEL MATERIAL GRAFICO PROPORCIONADO “MATERIAL DE APRENDIZAJE”	PEGAMENTO LIQUIDO GLOBO PAPEL PERIODICO BROCHA O PINCEL TIJERAS DIBUJO PINTURAS LAPICES DE COLORES MATERIAL IMPRESO	CONVERSAR SOBRE SI SERÁ UNA PIÑATA FAMILIAR O INDIVIDUAL LOS MATERIALES QUE UTILIZARÁN PROGRAMAR SU POSIBLE TERMINO DEJARLO ESCRITO EN UNA CARTULINA U HOJAS PARA QUE NO SE TE OLVIDE PROPORCIONE UN DIBUJO PARA PINTAR A SUS  HIJOS O REALICE ALGUNO SOLICITE A SU PEQUEÑO QUE CON SUS DEDOS PINTE EL DIBUJO USANDO LA TECNICA DEL PUNTILLISMO, ES DECIR, HACER PUROS PUNTITOS PARA RELLENAR LOS ESPACIOS DE UN COLOR ESCRIBE LA LETRA O, DELÍNEA Y COLOREA. COLOREA LAS SEÑALES DE TRÁNSITO QUE TIENEN FORMA DE TRIÁNGULO.
DIA  5  VIERNES 27 DE MARZO	ESCRIBAMOS UNA CARTA JUGUEMOS A LA TIENDITA REALIZAR ACTIVIDAD   9 Y 10 CORRESPONDIENTES DEL MATERIAL GRAFICO PROPORCIONADO “MATERIAL DE APRENDIZAJE”	HOJAS LAPICES DE COLORES SOBRES COMPRADOS O HECHOS EN CASA TIJERAS PEGAMENTO ESTAMPAS PAPEL DE COLORES HOJAS JUGUETES CAJAS VACIAS DE ALIMENTOS, MEDICAMENTOS, DULCES, ETC. MONEDAS REALES O DE PAPEL LAPICES DE COLORES MATERIAL IMPRESO	EN FAMILIA LLEVAR A CABO UNA RIFA PARA DESTINAR A QUIENES LES CORRESPONDE ELABORAR SU CARTA RECOMENDAR ELEMENTOS QUE TENDRA SU CARTA:       NOMBRE DE PARA Y DE QUIÉN       TEXTO DE LO QUE VAYAN A COLOCAR CADA QUIEN EN SU CARTA       FECHA       SALUDO Y DESPEDIDA       ENTRE OTROS ELEMENTOS ·         PIDE AL NIÑO QUE DIBUJE LAS MONEDAS PARA JUGAR ·         PIDA AL NIÑO QUE LE PONGA PRECIO A LOS DIVERSOS JUGUETES O DULCES, ETC., ELEGIDOS PARA EL JUEGO ·         DELE UNA CANTIDAD Y PIDA QUE COMPARE LO QUE LE ALCANCE ·         JUEGUE DIFERENTES OCASIONES CON CANTIDADES DE DINERO DIFERENTES TAMBIEN PIDA QUE REFLEXIONES SOBRE CUANTO LE SOBRO ·         COLOREA LOS CÍRCULOS DE VERDE Y AMARILLO ALTERNATIVAMENTE. ·         COLOREA LOS ANIMALES QUE VIVEN EN EL MAR.