3°B MAESTRA GABY ACTIVIDADES DEL 30 DE MARZO AL 03 DE ABRIL 2020
SE ANEXA LA PLANEACION DE LAS DOS SEMANAS PARA QUIENES NO LA TIENEN COMPLETA
ESTAS SON LAS LECTURAS QUE YO PROPONGO Y SUS
ENLACES
ESTOS SON LOS ENLACES PARA DAR CUMPIMIENTO A LO
SOLICITADO QUE YA HE PROPORCIONADO A LOS PADRES DE FAMILIA DEL GRUPO Y QUE
ESTAN BASADOS EN LAS SUGERENCIAS QUE SE NOS HAN BRINDADO
CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN PROPUESTO EN LAS ACTIVIDADES DEL DOCUMENTO:
PARA ALUMNOS DE
SECUNDARIA, BACHILLERATO Y UNIVERSIDAD
le:///C:/Users/GABI/Pictures/3°%20BMATERIAL%20PARA%20APOYAR%20LAS%20ACTIVIDADES%20PROPUESTAS/tercero-preescolar-fichas-aprendecasa.pdf%20SEP.pdf
DE ESTE ULTIMO ENLACE SON LAS ACTIVIDADES QUE DEBERAN LLEVAR A CABO EN CASA CONTIENE LA FORMA DE EVALUAR LAS ACTIVIDADES Y LOS TRABAJOS RECABADOS DEL MATERIAL SE INTEGRARAN A LAS TAREAS QUE ENTREGARAN CUANDO REGRESEMOS A CLASES
SE ANEXA LA PLANEACION DE LAS DOS SEMANAS PARA QUIENES NO LA TIENEN COMPLETA
SE LES COMUNICA A TODOS
LOS PADRES DE FAMILIA DEL GRUPO 3°B POR ESTE MEDIO QUE LA LIMPIEZA DEL AULA SE
LLEVARÁ A CABO EL DIA 17 DE ABRIL A PARTIR DE LAS 9:00 DE LA MAÑANA DEBIENDO LLEVAR CLORO, DESINFECTANTE DE PISOS
Y MUEBLES, ESCOBA, JERGAS PARA PISO Y SECADO DE MATERIALES, CUBETAS, PAPEL
PERIODICO, LIMPIADOR Y DESINFECTANTE DE VIDRIOS. PARA QUE EL DIA LUNES SUS
PEQUEÑOS HIJOS PUEDAN INGRESAR A UN AULA DESINFECTADA. ¡¡¡POR TU APOYO Y
CUIDADO DE TUS HIJOS MUCHAS GRACIAS!!!
ACTIVIDADES QUE SE
REALIZAN DIARIO:
REPASO DEL NOMBRE
COMPLETO: Los niños y niñas deberán escribir
su nombre completo en todas sus tareas impresas. Si no logran escribirlo, se pueden apoyar de
su gafete
CALENDARIO DE
ACTIVIDADES: Organizar una actividad de
convivencia y colaboración familiar del diario podemos hacerlo tomando las
sugerencias del CALENDARIO DE ACTIVIDADES
incluido en el material sugerido previamente. ESTA ACTIVIDAD DEBE SER DIARIO Y DEBE QUEDAR
REGISTRADA EN CALENDARIO QUE INCLUYAN A LOS TRABAJOS A ENTREGAR.
COSAS QUE HE HECHO
EN CASA: Realizar el registro de COSAS QUE HE
HECHO EN CASA. En donde los niños deben hacer el registro ellos mismos. Mamá o
papá escriben debajo de las grafías su hijo escriban.
DISFRUTEMOS JUNTOS
UN TEXTO: Nos sentamos en familia a disfrutar
la lectura de un texto, a su elección, realizar comentarios sobre de qué trato,
que fue lo que más te gustó, yo pienso que el personaje pudo hacer… y elegir
una palabra nueva que aprender, la cual buscaran en el diccionario para conocer
su significado. Y esta palabra deberá quedar registrada en la hoja de COSAS QUE
HE HECHO EN CASA.
EDUCACIÓN MUSICAL: Ensayar una canción al día con la flauta.
Realizar una investigación sobre Horacio Franco
Anotar los hechos sobre salientes de esta personalidad.
Escuchar su obra.
FECHA
|
NOMBRE DE LA SIRUACIÓN DIDÁCTICA
|
¿QUÉ SE NECESITA?
|
¿CÓMO SE HACE?
|
DIA 1
LUNES 23 DE MARZO
|
¿QUÉ
ES EL COVID 19?
ELABORACIÓN
DE MURAL FAMILIAR
“JUEGO
DEL CORONAVIRUS”
REALIZAR
PAG 1
DE COLOREAR Y 2 DE REPASAR LINEAS DEL MATERIAL GRAFICO PROPORCIONADO “MATERIAL DE APRENDIZAJE”
LIMPIEMOS
MI HABITACIÓN
COSAS
QUE HE HECHO EN CASA
ASAMBLEAS
DIARIAS DE LO QUE LLEVARON A CABO EN EL DIA CON SUS HIJOS
|
LAPICES
DE COLORES
TIJERAS
PEGAMENTO
CARTULINA
PLUMONES
DIUREX
BOLIGRAFOS
PLUMONES
JABÓN
AGUA
GEL
ANTIBACTERIAL
LAPICES
DE COLORES
MATERIAL
IMPRESO
MATERIAL
DE ASEO
HOJA IMPRESA PROPORCIONADA EN EL MATERIAL SUGERIDO
|
·
LOS PADRES DE FAMILIA
JUNTO
CON SUS HIJOS EL ANEXO 1 CORONAVIRUS COVID 19 LO QUE MADRES, PADRES Y
EDUCADORES DEBEN SABER: CÓMO PROTEGER A JIJOS, HIJAS Y ALUMNOS LLEVANDO A
CABO DIVERSAS PREGUNTAS TALES COMO:
¿QUÉ CUIDADO DEBEMOS TENER Y POR QUÉ?
¿CÓMO SE LLAMA LA ENFERMEDAD?
¿QUÉ CUIDADOS DEBEMOS TENER?
¿PORQUÉ?
OBSERVAR VIDEOS EN LAS PLATAFORMAS DIGITALES
SOBRE MEDIDAS DE HIGIENE Y PREVENCIÓN
https://www.wdl.org/es/
LLEVEN A CABO EN FAMILIA UN PEQUEÑO MURAL DONDE ESCRIBAN LAS MEDIDAS QUE
TOMARAN PARA DISMINUIR EL RIESGO DE ENFERMARSE
·
EN CADA
MAÑANA PAPI O MAMI PINTARAN EL DIBUJO DE UN VIRUS EN EL DORSO Y
ANDVERSO DE CADA MANO DE SU HIJO.
·
EL LAVADO DE MANOS DEBERÁ DURAR LO QUE DURA EL
FRAGMENTO DE UNA CANCIÓN, PUEDEN VARIAR EL CANTO PARA QUE SEA MUY ÁGIL Y
DIVERTIDO
·
POSTERIORMENTE ABREN LA LLAVE DEL AGUA Y
ENJUAGAN SUS MANOS
·
ENSEGUIDA SE PONEN GEL ANTIBACTERIAL NO
SECANDO SUS MANOS CON TOALLA O LA ROPA SINO DEJANDO QUE SEQUE POR SI SOLO
·
LA
MISISON ES BORRAR EL DIBUJO CON AGUA Y JABÓN ¡CUÁNTAS MÁS VECES SE
LAVEN LAS MANOS MEJOR!
·
SI EN LA NOCHE HA CONSEGUIDO BORRAR EL DIBUJO
GANA UN PUNTO 1+
·
SI ACUMULA 10 PUNTO SE GANA UN PREMIO
LA INTENCION ES QUE SUS
HIJOS HAGAN UN HÁBITO EL ASEO DE MANOS Y PUEDAN CORROBORAR USTEDES QUE DE
MANERA PERMANENTE SE LAVAN LAS MANOS DE MANERA ADECUADA
·
COLOREAR LA IMAGEN DEL COLOR REQUERIDO
·
REPASAR LAS LINEAS PUNTEADAS
·
AL TERMINAR EL DIA REUNIRSE EN FAMILIA PARA
LLEVAR A CABO CONVERSACIONES SOBRE LO QUE ACONTECIO EN EL DÍA
·
PROCURAR LLEVAR A CABO LAS ACTIVIDADES
INTEGRANDO A SUS HIJOS EN TODO MOMENTO ESCUCHANDO MUSICA, ENTONANDO CANTOS
LLEVAR
A CABO LAS ACTIVIDADES DE CONVIVENCIA Y COLABORACIÓN DEL CALENDARIO DE
ACTIVIDADES ADJUNTADO EN EL MATERIAL PROPORCIONADO CONFORME AL CALENDARIO
PROPUESTO
·
REALIZAR LA HOJA CON LOS ELEMENTOS SOLICITADOS
|
DIA 2
MARTES
24 DE MARZO
|
PLANEANDO
NUESTROS DIAS DE CUARENTENA
REALIZAR
ACTIVIDAD 3 REPASANDO EL NUMERAL Y 4
UNIENDO LOS ELEMENTOS CORRESPONDIENTES DEL MATERIAL GRAFICO PROPORCIONADO “MATERIAL DE APRENDIZAJE”
JUGUEMOS JUEGO DE MESA
|
HOJAS
DE ROTAFOLIO
MARCADORES
LAPICES
DE COLORES
LAPICES
DE COLORES
MATERIAL
IMPRESO
ROMPECABEZAS
DOMINO
AJEDREZ
SERPIENTES
Y ESCALERAS, ETC
|
·
EN UNA HOJA ELABORAR UN CALENDARIO QUE LOGRE
ABARCAR LOS DIAS DE LA CUARENTENA O SI LES ES MÁS FUNCIONAL TRABAJAR POR
SEMANA
·
SOLICITE A SUS PEQUEÑOS Y A LA FAMILIA EN
GENERAL QUE APOYE PARA ORGANIZAR LAS ACTIVIDADES SUGERIDAS POR SU DOCENTE Y
AQUELLAS ACTIVIDADES QUE COMO FAMILIA PROPONDRAN
·
TRABAJA CON BOLEADO MENCIONANDO CUÁL ES EL
NÚMERO A TRABAJAR
·
UNE CON LINEAS DE COLORES DIVERSOS LOS
ELEMENTOS QUE LE CORRESPONDEN
·
LLEVAR A CABO LAS ACTIVIDADES DE CONVIVENCIA Y
COLABORACIÓN DEL CALENDARIO DE ACTIVIDADES ADJUNTADO EN EL MATERIAL
PROPORCIONADO CONFORME AL CALENDARIO PROPUESTO
|
DIA
3
MIERCOLES
25 DE MARZO
|
MENSAJES
OCULTOS
PREPAREMOS
EL POSTRE JUNTOS
REALIZAR
ACTIVIDAD 5 Y 6 UNIENDO LOS ELEMENTOS
CORRESPONDIENTES DEL MATERIAL GRAFICO PROPORCIONADO “MATERIAL DE APRENDIZAJE”
|
HOJAS
ACUARELAS
CRAYOLAS
BLANCAS
MATERIAL
DE COCINA RESPECTO A ALIMENTACIÓN
LAPICES
DE COLORES
MATERIAL
IMPRESO
|
·
PROPORCIONE
UNA HOJA A SUS HIJOS PARA QUE LLEVE A CABO DIFERENTES DIBUJOS CON LA
CRAYOLA BLANCA
·
POSTERIORMENTE PIDA QUE PINTE TODA LA HOJA CON
LAS ACUARELAS
·
EL MENSAJE SE VA A REVELAR CONFORME VAYA
PINTANDO
·
LA INTENCION ES QUE LA FAMILIA REUNIDA SE
ORGANICE, PLANIFIQUE, ELABORE Y EJECUTE SUS ACTIVIDADES EN COLABORACIÓN
COMPARTIENDO LA EXPERIENCIA DE MANERA FELIZ
·
SIGUE LOS PUNTOS Y COLOREA DE ROSA EL
CABALLITO DE MAR PEQUEÑO Y DE AZUL
EL MÁS GRANDE.
·
COMPLETA LAS CASAS SIGUIENDO EL MODELO.
LUEGO, PÍNTALAS.
|
DIA
4
JUEVES
26 DE MARZO
|
INICIAMOS
PROYECTO PIÑATA
PINTURAS
CON LOS DEDOS
REALIZAR
ACTIVIDAD 7 Y 8 UNIENDO LOS ELEMENTOS
CORRESPONDIENTES DEL MATERIAL GRAFICO PROPORCIONADO “MATERIAL DE APRENDIZAJE”
|
PEGAMENTO
LIQUIDO
GLOBO
PAPEL
PERIODICO
BROCHA
O PINCEL
TIJERAS
DIBUJO
PINTURAS
LAPICES
DE COLORES
MATERIAL
IMPRESO
|
·
CONVERSAR SOBRE SI SERÁ UNA PIÑATA FAMILIAR O
INDIVIDUAL
·
LOS MATERIALES QUE UTILIZARÁN
·
PROGRAMAR SU POSIBLE TERMINO
·
DEJARLO ESCRITO EN UNA CARTULINA U HOJAS PARA
QUE NO SE TE OLVIDE
·
PROPORCIONE UN DIBUJO PARA PINTAR A SUS HIJOS O REALICE ALGUNO
·
SOLICITE A SU PEQUEÑO QUE CON SUS DEDOS PINTE
EL DIBUJO USANDO LA TECNICA DEL PUNTILLISMO, ES DECIR, HACER PUROS PUNTITOS
PARA RELLENAR LOS ESPACIOS DE UN COLOR
·
ESCRIBE LA LETRA O, DELÍNEA Y COLOREA.
·
COLOREA LAS SEÑALES DE TRÁNSITO QUE TIENEN
FORMA DE TRIÁNGULO.
|
DIA
5
VIERNES
27 DE MARZO
|
ESCRIBAMOS
UNA CARTA
JUGUEMOS
A LA TIENDITA
REALIZAR
ACTIVIDAD 9 Y 10 CORRESPONDIENTES DEL
MATERIAL GRAFICO PROPORCIONADO “MATERIAL
DE APRENDIZAJE”
|
HOJAS
LAPICES
DE COLORES
SOBRES
COMPRADOS O HECHOS EN CASA
TIJERAS
PEGAMENTO
ESTAMPAS
PAPEL
DE COLORES
HOJAS
JUGUETES
CAJAS
VACIAS DE ALIMENTOS, MEDICAMENTOS, DULCES, ETC.
MONEDAS
REALES O DE PAPEL
LAPICES
DE COLORES
MATERIAL
IMPRESO
|
·
EN FAMILIA LLEVAR A CABO UNA RIFA PARA
DESTINAR A QUIENES LES CORRESPONDE ELABORAR SU CARTA
·
RECOMENDAR ELEMENTOS QUE TENDRA SU CARTA:
NOMBRE DE PARA Y DE QUIÉN
TEXTO DE LO QUE VAYAN A COLOCAR CADA QUIEN EN
SU CARTA
FECHA
SALUDO Y DESPEDIDA
ENTRE OTROS ELEMENTOS
·
PIDE AL NIÑO QUE DIBUJE LAS MONEDAS PARA JUGAR
·
PIDA AL NIÑO QUE LE PONGA PRECIO A LOS
DIVERSOS JUGUETES O DULCES, ETC., ELEGIDOS PARA EL JUEGO
·
DELE UNA CANTIDAD Y PIDA QUE COMPARE LO QUE LE
ALCANCE
·
JUEGUE DIFERENTES OCASIONES CON CANTIDADES DE
DINERO DIFERENTES TAMBIEN PIDA QUE REFLEXIONES SOBRE CUANTO LE SOBRO
·
COLOREA LOS CÍRCULOS DE VERDE Y AMARILLO
ALTERNATIVAMENTE.
·
COLOREA LOS ANIMALES QUE VIVEN EN EL MAR.
|
DIA
6
LUNES
30 DE MARZO
|
COCINEMOS
PIZZAS PEQUEÑAS
LABERINTOS
ORIGAMI
PARA NIÑOS
REALIZAR
ACTIVIDAD 11 Y 12 CORRESPONDIENTES
DEL MATERIAL GRAFICO PROPORCIONADO “MATERIAL
DE APRENDIZAJE”
|
INSUMOS
DE ALIMENTOS Y MATERIALES DE COCINA
ASEO
Y LIMPIEZA
CINTA
BOLA
DE PAPEL
POPOTE
PAPELERIA
DE COLORES
LAPICES
DE COLORES
MATERIAL
IMPRESO
|
·
BUSCAR EN EL INTERNET UNA RECETA SENCILLA EN
REDES SOCIALES PARA ELABORAR UNA PIZZA
PEQUEÑA
·
CON EL DEBIDO CUIDADO Y LAS MEDIDAS DE
PRECAUCION NECASARIAS PARA UTILIZAR LA ESTUFA O EL HORNO Y PODER INGERIR
·
COLOQUE UN CAMINO EN EL SUELO CON CINTA Y PIDA
AL NIÑO QUE LLEVE DE UN LUGAR A OTRO LA BOLA DEL PAPEL SOLO CON EL SOPLO
·
BUSQUE EN YOU TUBE DIFERENTES VIDEOS DE
ORIGAMI PARA NIÑOS Y CREE DIFERENTES FIGURAS SIGUIENDO LAS INSTRUCCIONES
·
COLOREA SEGÚN INDICA LA CLAVE.
·
AGRUPA LAS PALOMAS DE 2 EN 2. LUEGO, COLOREA.
|
DIA
7
MARTES
31 DE MARZO
|
DIBUJEMOS
SOMBRAS
ARBOL
GENEALOGICO
REALIZAR
ACTIVIDAD 13 Y 14 CORRESPONDIENTES
DEL MATERIAL GRAFICO PROPORCIONADO “MATERIAL
DE APRENDIZAJE”
|
GISES
OBJETOS
FOTOGRAFIAS
LAPICES
DE COLORES
HOJAS
LAPICES
DE COLORES
MATERIAL
IMPRESO
|
·
COLOQUE EL OBJETO Y PIDA QUE DIBUJE LA SOMBRA
CON GISES, PUEDE DIBUJAR DIFERENTES FORMAS, OBJETOS, PRIMERO CON LOS DOS
PIES, LUEGO CON LAS DOS MANOS, LUEGO CON UN PIE, SALTANDO, DE RODILLAS, GATEANDO,
ETC.
·
DIBUJEN UN ARBOL Y DEJEN ESPACIO PARA DIBUJAR
O COLOCAR FOTOGRAFIAS DE SUS PARIENTES
·
ARME EL ARBOL GENEALOGICO Y COLOQUE EL NOMBRE
DE LAS PERSONAS QUE ESTEN EN ÉL, ENTRE MAS CO NOCIDOS TENGAS MÁS GRANDE SERÁ
EL ARBOL
·
UNE CON UNA LÍNEA LOS DIBUJOS QUE VEAS
IGUALES. LUEGO, PÍNTALOS.
·
COLOREA EL BALDE QUE ESTÁ LLENO
|
DIA
8
MIERCOLES
01 DE ABRIL
|
HACEMOS
UN LLAVERO PERSONAL
DIA
DE CINE EN CASA
REALIZAR
ACTIVIDAD 15 Y 16 CORRESPONDIENTES
DEL MATERIAL GRAFICO PROPORCIONADO “MATERIAL
DE APRENDIZAJE”
|
PASTA
DE MIGAJON
ARO
DE METAL
LISTON
COLA DE RATON/LISTONES DE COLORES
PELICULA
EN DVD O REDES SOCIALES
VERDURA
RAYADA O PICADA
LAPICES
DE COLORES
MATERIAL
IMPRESO
|
·
VE UN VIDEO EN YOU TUBE PARA ELABORAR TU MASA
DE MIGAJON
·
PINTA TU MASA DEL COLOR QUE DESEES CON PINTURA
VEGETAL
·
EXPANDE UN TROZO DE PASTA CON UN RODILLO
·
COLOCA UN CORTA GALLETAS O SOLO MOLDEA EL
ESPACIO QUE VAYAS A UTILIZAR PARA TU FIGURA, PUEDE SER TU FIGURA PLANA O EN
VOLUMEN
·
INSERTA EL ARO AUN CON LA MASA BLANDA
·
HAZLE OTRO ORIFICIO AUN CON LA MASA BLANDA
·
YA CON TU MATERIAL SECO COLOCALE EN UN EXTREMO
TUS LISTONES
·
EN FAMILIA PROPONGAN LAS PELICULAS A OBSERVAR
·
HAGAN UN DEBATE DEL MOTIVO POR EL QUE ELEGIRAN
ESAS PELICULAS
·
HAGAN UNA VOTACION
·
DISPONGANSE A DISFRUTAR SU PELICULA Y AL
FINALEZAR CONVERSEN SOBRE LO QUE VIERON EN ELLA
·
COLOREA LAS MANZANAS QUE ESTÁN FUERA DEL
CÍRCULO.
·
REPASA, COLOREA Y ESCRIBE EL NÚMERO 2
|
DIA
9
JUEVES
02 DE ABRIL
|
VOLEIBOL
CON GLOBOS
CLASIFICAMOS
LAS SEMILLAS
REALIZAR
ACTIVIDAD 17 Y 18 CORRESPONDIENTES
DEL MATERIAL GRAFICO PROPORCIONADO “MATERIAL
DE APRENDIZAJE”
|
GLOBOS
DIFERENTES
SEMILLAS QUE TENGA EN CASA, FRIJOL, LENTEJAS, ARROZ, PASTAS
LAPICES
DE COLORES
MATERIAL
IMPRESO
|
·
PIDA AL ALUMNO QUE INFLE EL GLOBO O AYUDE A
HACERLO
·
DESPUES PROPONGA VARIOS JUEFOS EN EQUIPO DE
FAMILIA O INDIVIDUAL
·
QUE EL GLOBO NO TOQUE EL PISO, QUE JUEGUE CON
SU HERMANO(A) AL VOLEIBOL, CON SUS PAPÁS.
·
EN UN BOTE COLOQUE TODAS LAS SEMILLAS QUE
ENCUENTRE Y PIDA AL NIÑO QUE LAS CLASIFIQUEN EN DIFERENTES RECIPIENTES
·
TAMBIEN PUEDE REALIZAR DIBUJOS CON ESAS
SEMILLAS, CREAR FORMAS Y VOLVER A CLASIFICAR
·
TRAZA LAS LÍNEAS DE LA LLUVIA.
·
COLOREA EL ANIMALITO QUE VA MÁS LENTO.
|
DIA
10
VIERNES
03 DE ABRIL
|
SEMBREMOS
UN FRIJOLITO
BAILARINES
REALIZAR
ACTIVIDAD 19 Y 01 DEL MATERIAL
SEGUNDO CORRESPONDIENTES DEL MATERIAL GRAFICO PROPORCIONADO “MATERIAL DE APRENDIZAJE”
|
FRASCO
SEMILLA
ALGODÓN
O TIERRA
MUSICA
LAPICES
DE COLORES
MATERIAL
IMPRESO
|
·
COLOQUE EN UNA BOLSA O FRASCO, UN POCO DE
AGUA, ALGODÓN Y UN FRIJOL U OTRA SEMILLA
·
PIDA A LOS NIÑOS QUE DIBUJEN LO QUE HICIERON Y
LO QUÉ CREEN QUE VA A PASAR
·
CONFORMA PASEN LOS DIAS REGISTRE EN HOJAS LO
QUE ESTA PASANDO EN SUS SEMILLAS
·
AL TERMINAR EL GERMINADOR CUESTIONE A SUS
PEQUEÑOS:
·
¿QUÉ PASO?
·
¿FUE VERDAD LO QUE PENSASTE QUE PASARÍA?
·
¿POR QUÉ?
·
ELIJA UNA CANCION DE SU ELECCION Y PIDA QUE
REALICEN LOS PASOS A REALIZAR
·
ENSAYEN LOS PASOS DURANTE UN TIEMPO PARA
APRENDER LA COREAGRAFIA
·
DELINEA EL DIBUJO Y COLOREA.
|
RECUERDEN QUE DEBERAN ENTREGAR LAS ACTIVIDADES QUE LLEVARON A CABO CON SUS PEQUEÑOS EL DIA QUE NOS INCORPOREMOS Y LLEVAR A CABO EL LLENADO DE SUS HOJAS DEL HORARIO SEMANAL Y LAS COSAS QUE HE HECHO EN CASA
GRACIAS!!!
TERCERO PREESCOLAR
LECTURAS
HABILITADAS EN PINTEREST EN POWER POINT:
ESTAS SON LAS LECTURAS QUE YO PROPONGO Y SUS
ENLACES
·
¡NO, DAVID!
·
HA SIDO EL MONSTRUO
·
LA BARRIGA DE PAPÁ
·
VENIA CON EL SILLON
·
EL LADRON DE GALLINAS
·
COCODRILOS NO SE CEPILLAN
TELEVISION ENLACES PERMITIDOS:
ESTOS SON LOS ENLACES PARA DAR CUMPIMIENTO A LO
SOLICITADO QUE YA HE PROPORCIONADO A LOS PADRES DE FAMILIA DEL GRUPO Y QUE
ESTAN BASADOS EN LAS SUGERENCIAS QUE SE NOS HAN BRINDADO
APRENDE EN CASA POR TV Y EN LÍNEA DEL
LUNES 23 DE MARZO AL VIERNES 17 DE ABRIL
ESTE PROGRAMA TRANSMITIRÁ CONTENIDOS DE
PREESCOLAR BASADOS EN LOS PROGRAMAS Y PLANES DE ESTUDIO DE LA SEP
BARRA DE CANAL 11 Y CANAL 22 PARA NIÑOS
DE 9:00 A 12:00
INGLÉS DE 12:00 A 12:30
VIDEOS DISPONIBLES
EN:
(https://www. aefcm.gob.mx) SECCION APRENDE EN CASA
Vídeo educativo para que los más
pequeños aprendan las letras del abecedario de la A a la Z Conocerán de una
forma divertida su sonido, su grafía y palabras en las que se encuentran estas
letras.
CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN PROPUESTO EN LAS ACTIVIDADES DEL DOCUMENTO:
REFORZAMIENTO DEL CONOCIMIENTO: (RECOMENDAR
EXPLORACIÓN)
PLATAFORMA FUNDACION CARLOS SLIM
PRUEBAT
PARA ALUMNOS DE
SECUNDARIA, BACHILLERATO Y UNIVERSIDAD
ACTIVIDADES
LÚDICAS:
DEN CLICK EN CADA ENLACE Y ABRIRA LOS DOCUMENTOS REQUERIDOS
le:///C:/Users/GABI/Pictures/3°%20BMATERIAL%20PARA%20APOYAR%20LAS%20ACTIVIDADES%20PROPUESTAS/tercero-preescolar-fichas-aprendecasa.pdf%20SEP.pdf
DE ESTE ULTIMO ENLACE SON LAS ACTIVIDADES QUE DEBERAN LLEVAR A CABO EN CASA CONTIENE LA FORMA DE EVALUAR LAS ACTIVIDADES Y LOS TRABAJOS RECABADOS DEL MATERIAL SE INTEGRARAN A LAS TAREAS QUE ENTREGARAN CUANDO REGRESEMOS A CLASES
POR TODO TU APOYO MIL GRACIAS
Comentarios
Publicar un comentario